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2006海外华文教育志愿者风采
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教学心得·感言
活化知识 导学激趣——海外小学生需要怎样的中文课堂
2006-06-02 14:49:41
来到马达加斯加的塔马塔夫市华侨学校任教中文，首先感到和国内学校最大差异的就是课堂。这里的课程设置沿袭了西方（法国）的习惯，每一门课程分配一个时段给你，而不是像国内的课程按节数来设置。如中文课的时段是逢星期二、四、五整个下午（3小时），星期六上午（4小时）。每节上课的时间也和国内不一样，这里一个下午分为两节课，第一节课是一个半小时（90分钟），第二节课是75分钟，课间休息15分钟。而国内小学每节课是40分钟。
怎样在这样长时间的课堂里组织学生进行有效的学习？学生需要怎样的中文课堂？我从以生为本确定教学目标、根据实际设计教学环节、合理分配教学时间、活化枯燥单调的教学内容等几个方面进行了尝试，经过一段时间的实践，我发现班上学生的学习兴趣有所提高，课堂学习气氛比刚开始时浓了，学生参与学习的主动性也有所改善，收到了较好的教学效果。
给学生一个严谨而又轻松、有趣的课堂，把正在学习中文的学生留住，把未参加中文学习的学生吸引到你的课堂上来，这是作为一名在海外任教的中文教师的我追求的目标，我想这也是广大中文教师的共同目标。
马达加斯加塔马塔夫市华侨学校志愿者 罗焕兰
2006年2月15日
作者： 稿源： 广东侨网
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